Zwracam uwagę nie tylko na poziom językowy, ale również na indywidualne predyspozycje ucznia. Tworzę przestrzeń, która jest jednocześnie bezpieczna i wymagająca – taką, w której możesz spokojnie popełniać błędy, ale też skutecznie pracować nad ich poprawą.

Poza samym językiem uczę również, jak się uczyć – tak, aby proces był możliwy do kontynuowania samodzielnie. Zależy mi na tym, żeby materiał był rozumiany, a nie jedynie odtwarzany.